Tag Archives: MBO

Fryderyk Chopin – XIX eeuw vluchteling

Bozena Kopczynska Stichting Pools centrum voor Onderwijs en Cultuur Lokomotywa Chopin is de bekendste Poolse componist. Wat voor invloed had de geschiedenis van Europa in de XIX-de eeuw op zijn leven en werk. Welke talen sprak hij. Was hij Frédéric François Chopin of Fryderyk Franciszek Chopin. Was Chopin misschien de eerste echte European? In deze lezing begin ik met een korte inleiding over de geschiedenis van Polen en Europa in XVIII en XIX eeuw, reis van Nicolas Chopin van Frankrijk naar Polen, familieleven,

Poolse sporen in Amsterdam

Bozena Kopczynska Stichting Pools Centrum voor Onderwijs en Cultuur Lokomotywa Migratie is van alle tijden en haar sporen zijn een deel van het collectieve geheugen. Zij wordt dikwijls gezien als integraal onderdeel van de huidige samenleving. Als multiculturele stad waarin nieuwe bevolkingsgroepen zich zowel nu als in het verleden vestigden, heeft Amsterdam veel zichtbare sporen van de Poolse immigranten. Dat is niet toevallig, Amsterdam en Polen delen een lange geschiedenis die begon bij de handelsbetrekkingen, zo’n 700 jaar geleden. Door

Online taalleren met MOOCs

Gerbrich de Jong NHL Stenden Hogeschool Tijdens deze workshop krijgt u te zien wat een MOOC is, hoe u MOOCs kunt vinden die beantwoorden aan uw interesses en krijgt u tips hoe u MOOCs kunt inzetten in uw eigen lessen. Doelgroep(en) workshop Arabisch Duits Engels Frans Fries Italiaans Nederlands Pools Spaans De workshop is geschikt voor docenten werkzaam in VMBO HAVO VWO Gymnasium VAVO MBO WO De voertaal in de workshop is Nederlands Werkvorm Workshop Lezing Is Bring Your Own

TPRS: de verbeelding van taal

Kirstin Plante TPRS Academy Een taal gaat pas echt voor je leven als je in je hoofd een plaatje kunt zien van hetgeen je leest of hoort. De actieve lesmethode TPRS brengt taal vanaf de allereerste les tot leven door een sterke focus op deze verbeelding. In deze workshop maak je een beeldende les Russisch voor beginners mee, waarna je zelf op basis van één zinnetje een plaatje gaat creëren in het hoofd van jouw ‘leerlingen’. Doelgroep(en) workshop Arabisch Chinees Duits

Praktische gamification in de klas

Bart Giethoorn Playbook Gamification Hoe komt het dat sommige leerlingen in de les geen 5 minuten hun aandacht erbij kunnen houden, maar wel urenlang geconcentreerd een spel kunnen spelen? En hoe kunnen we diezelfde spelprincipes gebruiken om ons lesontwerp te verbeteren? Dat zijn de vragen die we in deze workshop proberen te beantwoorden. Hopelijk leidt dat tot leerlingen die zich krachtig voelen; leerlingen die betekenisvolle keuzes kunnen maken, initiatief durven nemen, niet bang zijn om te experimenteren en dit het

Betekenisvolle ICT integratie in de taalles: theorie en praktijk

Roland Bruijn en Henk la Roi Hogeschool Windesheim In deze workshop kijken we naar wat de afwegingen zijn om ICT een betekenisvolle plek te geven in het taalonderwijs, en gaan we in de tweede helft actief bezig om hier een voorbeeld van uit te werken voor jouw lespraktijk. Doelgroep(en) workshop Alle talen De workshop is geschikt voor docenten werkzaam in PO VMBO HAVO VWO Gymnasium VAVO MBO WO De voertaal in de workshop is Engels Nederlands Is Bring Your Own Device van

Brainbreaks en spelvormen in het talenonderwijs

Marianne van Klaveren British School in the Netherlands Bij het leren van een taal zijn luisteren en herhalen een essentiële onderdelen. Dit vraagt de nodige inspanning van leerlingen. In deze workshop kom je te weten hoe je dit intensieve luisteren kunt onderbreken met interactieve brainbreaks in de doeltaal, zodat leerlingen daarna met hernieuwde energie kunnen luisteren.  Hoe maak je een plan van aanpak met brainbreaks die precies zijn wat jouw klas op dat moment nodig heeft?  Ook worden er spelvormen toegelicht

Introducing Cambridge English exams at your school with the British Council

Jody Hoekstra en Marleen Geertsma British Council, Cambridge Assessment English Join this practical presentation on the Cambridge English exams and how to integrate the exams into your school. Find out how the exams, suitable for all levels and schools (VWO, HAVO and VMBO), can give your students confidence and skills to communicate with people worldwide. Learn about the various levels of exams and which exam suits your students’ needs best. Hear from a school already taking the exams and how their students have

Activerende taal tools (aan de slag!)

Pascal Koole en Johan de Bruin ROC Midden Nederland Met H5P tools (gratis) maak jij spetterende quizzen, dialog cards, flash cards, interactieve video en nog veel meer. Deze kun je vervolgens embedden in jullie eigen leeromgeving. Zo kunnen leerlingen oefenen en leren waar ze staan. Met Mentimeter kun jij als docent checken wat jouw klassen beheersen of nog niet en daarop bijsturen in de les. Het is niet moeilijk en je mag zelf kiezen wat je wilt maken. Neem je laptop dus

Werken met woorden in de MVT- en NT2-les

Lotte Minnema Om ervoor te zorgen dat nieuwe woorden goed beklijven is het van belang om ze vaak en op verschillende manieren te laten terugkomen. In deze workshop maken we kennis met een aantal activerende werkvormen voor het consolideren van woordenschat in de MVT- en NT2-les, onder andere door mini-whiteboards te gebruiken. De werkvormen vergen weinig voorbereidingstijd, zijn makkelijk in elke taalles in te passen en te gebruiken op vrijwel elk taalniveau en in combinatie met elke taalleergang. Aan het

« Older Entries