Tag Archives: Own-Device

B30 Onrust in de klas

Theo Kuijpers (Sg Were Di) & David van Dam (Van Maerlant Den Bosch) Sg Were Di / Van Maerlant Den Bosch Aan de hand van het interactieve verhaal Onrust ontdek je hoe leerlingen taal als middel gebruiken om hun rol in het verhaal te verdiepen en zich met taal te ontwikkelen tot bewuste wereldburger. Vervolgens onderzoek je hoe je zelf een verhaal kunt ontwerpen waarin de leerlingen hun visie op de maatschappij ontwikkelen en alle taalvaardigheden in natuurlijke samenhang gebruiken. Op

B17 TIA’s lezen

Natalie Schols & Wilma Vrijs Cito TIA’s, wat zijn dat? Hoe lees je die? Wat heb je eraan? De examens worden na afname uitgebreid statistisch geanalyseerd. En al die gegevens worden openbaar gemaakt. Maar daar heb je als docent alleen wat aan als je weet waar je naar kijkt en wat de cijfers betekenen. Stap voor stap nemen Wilma Vrijs en Natalie Schols je mee door de vele pagina’s met cijfertjes. Als je eenmaal weet wat deze je kunnen vertellen,

B.5 Websites en apps die werkdruk verlagen (en leerrendement verhogen)

Anca de Vries & Quirine Hakkaart Aeres Hogeschool Almere Tegenwoordig weet (bijna) iedereen wel wat een Kahoot is, maar er zijn zoveel meer websites, apps en spellen die je lessen leuker kunnen maken en die vooral je werkdruk kunnen verlichten. Tijdens deze workshop presenteren wij onze favoriete online en offline tools, en zullen wij deze zo veel mogelijk toelichten en uitproberen. Na afloop van de workshop vertrek je met een lijst van tools die je maandag direct kunt gaan gebruiken.

B.4 Differentiëren met taal en beeld

Johan Keijzer & Karen Verheggen & Det van Gils (De Talengroep) In deze workshop ervaart u aan de hand van actuele kijk- en luisterfragmenten hoe u binnen een klas met 30 leerlingen kunt differentiëren. Daarnaast maakt u kennis met de digitale mogelijkheden om leerlingen zelf kennis over cultuuraspecten van het land van de doeltaal te laten verwerven. Neem een laptop of smartphone mee. Doelgroep(en) workshop Alle talen   De workshop is geschikt voor docenten werkzaam in vo | vavo |

A.7 Betekenisvolle ICT-integratie in de taalles: theorie en praktijk

Roland Bruijn & Henk la Roi Hogeschool Windesheim In deze workshop kijken we naar wat de afwegingen zijn om ICT een betekenisvolle plek te geven in het taalonderwijs, en gaan we in de tweede helft actief bezig om hier een voorbeeld van uit te werken voor jouw lespraktijk. Neem een laptop of smartphone mee.   Doelgroep(en) workshop Alle talen De workshop is geschikt voor docenten werkzaam in Alle sectoren De voertaal in de workshop is Nederlands Werkvorm Workshop Is Bring

A.5 Let’s go viral! Verrassende opdrachten bij simpele YouTube filmpjes voor de mvt-les

Masja Mesie en Marieke Pronk Tijdens deze workshop maak je kennis met de werkvorm ‘Videotelling’ waarbij je een YouTube filmpje inzet om je leerlingen te verleiden om te reageren in de doeltaal. We laten stap-voor-stap zien hoe je een les kunt ontwerpen rond een bestaand ‘Viral’ YouTube filmpje. Je gaat naar huis met een verzameling handige bronnen en praktische tips om zelf op eenvoudige wijze van een ogenschijnlijk simpel YouTube filmpje een bijzonder ‘spannende’ spreekopdracht te maken. Neem een laptop

A.3 Gamification in het Taalonderwijs

Josien Boetje Cito Heb je ook wel eens hele saaie grammatica aan je klas uit te leggen? Of zijn leerlingen bijna niet gemotiveerd te krijgen om met elkaar te spreken in de klas? In deze workshop ga je leren hoe je de inzichten uit de wereld van games kunt inzetten tijdens jouw lessen. Je krijgt een aantal voorbeelden te zien en gaat zelf praktisch aan de slag met het ‘gamificeren’ van een van jouw lesonderdelen. Speelplezier gegarandeerd! Neem een laptop

A.0 Gepersonaliseerd leren in het MVT-onderwijs

Joyce Haisma Rijksuniversiteit Groningen Wat kunt u als lerarenopleider beginnende docenten MVT aanreiken om de eerste stappen te zetten op het gebied van gepersonaliseerd leren? De eerste stappen gaan lerarenopleiders zelf ervaren in deze workshop. Ook wordt besproken hoe gepersonaliseerd leren verschilt van differentiëren en wordt ingegaan op wat wel én wat niet werkt. Neem een laptop of smartphone mee. *Werkconferentie Lerarenopleiders (begint om 10 uur)   Doelgroep(en) workshop Duits Engels Frans Spaans   De workshop is geschikt voor Lerarenopleiders

A14 Online taalleren met MOOCs

Gerbrich de Jong NHL Stenden Hogeschool Tijdens deze workshop krijgt u te zien wat een MOOC is, hoe u MOOCs kunt vinden die beantwoorden aan uw interesses en krijgt u tips hoe u MOOCs kunt inzetten in uw eigen lessen. Doelgroep(en) workshop Arabisch Duits Engels Frans Fries Italiaans Nederlands Pools Spaans De workshop is geschikt voor docenten werkzaam in VMBO HAVO VWO Gymnasium VAVO MBO WO De voertaal in de workshop is Nederlands Werkvorm Workshop Lezing Is Bring Your Own

A23 LinQ voor meer (inter)actie!

Irma Nentjes Nuffic Als docent wil je dat je lessen boeiend zijn en de leerlingen een actieve werkhouding hebben. Bij het leren van een taal is het essentieel dat leerlingen actief met de taal bezig zijn, zodat ze de taal daadwerkelijk gaan gebruiken. Tijdens deze workshop maak je kennis met een aantal favoriete activerende werkvormen van LinQ-docenten. Neem een laptop of smartphone mee. Doelgroep(en) workshop Duits Engels Frans Italiaans Pools Spaans Turks De workshop is geschikt voor docenten werkzaam in

« Older Entries