Tag Archives: VWO

curriculum.nu

Bestuurslid VLLT  en Carel van der Burg Vereniging van Leraren in Levende Talen Levende Talen volgt en voedt de ontwikkelingen rond Curriculum.nu.  Per ontwikkel periode worden bijeenkomsten georganiseerd waarin docenten feed-back geven op de meest recente resultaten van de ontwikkelgroep Nederlands en de ontwikkelgroep Engels-MVT. Tijdens de LSD is het mogelijk met elkaar na te denken over de stand van zaken en de ontwikkelgroep antwoord te geven op door hen geformuleerde vragen. Doelgroep(en) workshop Duits Engels Frans Nederlands Spaans De workshop

Fryderyk Chopin – XIX eeuw vluchteling

Bozena Kopczynska Stichting Pools centrum voor Onderwijs en Cultuur Lokomotywa Chopin is de bekendste Poolse componist. Wat voor invloed had de geschiedenis van Europa in de XIX-de eeuw op zijn leven en werk. Welke talen sprak hij. Was hij Frédéric François Chopin of Fryderyk Franciszek Chopin. Was Chopin misschien de eerste echte European? In deze lezing begin ik met een korte inleiding over de geschiedenis van Polen en Europa in XVIII en XIX eeuw, reis van Nicolas Chopin van Frankrijk naar Polen, familieleven,

Poolse sporen in Amsterdam

Bozena Kopczynska Stichting Pools Centrum voor Onderwijs en Cultuur Lokomotywa Migratie is van alle tijden en haar sporen zijn een deel van het collectieve geheugen. Zij wordt dikwijls gezien als integraal onderdeel van de huidige samenleving. Als multiculturele stad waarin nieuwe bevolkingsgroepen zich zowel nu als in het verleden vestigden, heeft Amsterdam veel zichtbare sporen van de Poolse immigranten. Dat is niet toevallig, Amsterdam en Polen delen een lange geschiedenis die begon bij de handelsbetrekkingen, zo’n 700 jaar geleden. Door

Online taalleren met MOOCs

Gerbrich de Jong NHL Stenden Hogeschool Tijdens deze workshop krijgt u te zien wat een MOOC is, hoe u MOOCs kunt vinden die beantwoorden aan uw interesses en krijgt u tips hoe u MOOCs kunt inzetten in uw eigen lessen. Doelgroep(en) workshop Arabisch Duits Engels Frans Fries Italiaans Nederlands Pools Spaans De workshop is geschikt voor docenten werkzaam in VMBO HAVO VWO Gymnasium VAVO MBO WO De voertaal in de workshop is Nederlands Werkvorm Workshop Lezing Is Bring Your Own

TPRS: de verbeelding van taal

Kirstin Plante TPRS Academy Een taal gaat pas echt voor je leven als je in je hoofd een plaatje kunt zien van hetgeen je leest of hoort. De actieve lesmethode TPRS brengt taal vanaf de allereerste les tot leven door een sterke focus op deze verbeelding. In deze workshop maak je een beeldende les Russisch voor beginners mee, waarna je zelf op basis van één zinnetje een plaatje gaat creëren in het hoofd van jouw ‘leerlingen’. Doelgroep(en) workshop Arabisch Chinees Duits

Stories that move

Femke de Koning Anne Frank Stichting In deze workshop, presenteer ik een kort overzicht van de inhoud van Stories that Move en maken de deelnemers kennis met enkele van de gebruikte interactieve methodes. Antisemitisme, racisme en discriminatie komen overal in Europa voor. Dit beïnvloedt het leven van jongeren. Stories that Move laat leerlingen nadenken over diversiteit en discriminatie. Het bestaat uit 5 leerpaden met informatie, opdrachten en levensverhalen. Persoonlijke ervaringen In Stories that Move vertellen Europese leeftijdsgenoten positieve verhalen maar

Actualiteit en Interculturaliteit

Sabrina Comat Nuffic Dit jaar heeft LinQ gewerkt aan een expertisegroep kennis van land en cultuur en actualiteit.Tijdens deze workshop krijgt u eerst een kleine inzicht over Interculturaliteit. Vervolgens krijgt u een presentatie van een aantal voorbeelden van generieke opdrachten om actualiteit in de les te behandelen. Aansluitend gaan u en de andere deelnemers een actualiteit generieke opdracht maken op basis van eigen good practice of op basis van andere generieke opdrachten van het LinQ-boekje. Het boekje krijgt u tijdens

Praktische gamification in de klas

Bart Giethoorn Playbook Gamification Hoe komt het dat sommige leerlingen in de les geen 5 minuten hun aandacht erbij kunnen houden, maar wel urenlang geconcentreerd een spel kunnen spelen? En hoe kunnen we diezelfde spelprincipes gebruiken om ons lesontwerp te verbeteren? Dat zijn de vragen die we in deze workshop proberen te beantwoorden. Hopelijk leidt dat tot leerlingen die zich krachtig voelen; leerlingen die betekenisvolle keuzes kunnen maken, initiatief durven nemen, niet bang zijn om te experimenteren en dit het

LinQ voor meer (inter)actie!

Irma Nentjes Nuffic Als docent wil je dat je lessen boeiend zijn en de leerlingen een actieve werkhouding hebben. Bij het leren van een taal is het essentieel dat leerlingen actief met de taal bezig zijn, zodat ze de taal daadwerkelijk gaan gebruiken. Tijdens deze workshop maak je kennis met een aantal favoriete activerende werkvormen van LinQ-docenten. Doelgroep(en) workshop Duits Engels Frans Italiaans Pools Spaans Turks De workshop is geschikt voor docenten werkzaam in VMBO HAVO VWO Gymnasium De voertaal

Zie je het voor je? Leesboekjes tot leven brengen.

Carmen Meester Español y más We weten allemaal hoe belangrijk lezen is voor de taalontwikkeling. Maar zolang lezen in de vreemde taal een technische leesoefening blijft, is de kans klein dat leerlingen met plezier zelf boekjes gaan lezen. Daarom geeft deze workshop antwoord op de vraag: hoe breng je leesboekjes tot leven, zodat je leerlingen gemotiveerd raken om zelf te lezen? Doelgroep(en) workshop Arabisch Chinees Duits Engels Frans Fries Italiaans NT2 Papiaments Pools Russisch Spaans Turks De workshop is geschikt

« Older Entries